L’objectif du projet RECDEV est le développement de formations basées sur les TIC pour familiariser les utilisateurs/apprenants avec le démontage des dispositifs électriques et électroniques et l’identification des types et qualités des matériaux incorporés à distance.
Le projet RECDEV propose le développement de la méthodologie de formation spécialisée et du contenu pour le démontage des appareils électriques et électroniques et à l’identification du type et de qualité de matériaux trouvés dans ces. Le matériel de formation pour les démonteurs est élaboré sous forme de scénarios pour des environnements 3D permettant aux utilisateurs d’apprendre de la géométrie et les parties de chaque périphérique différent, désassemblé dans le monde virtuel avec moins de texte et plus son et animation des instructions, avant qu’il il effectue pour le périphérique actuel. Le matériel de formation pour le personnel de niveau supérieur sera également offert dans les scénarios de 3D, mais avec l’aide d’une ontologie, ils seront en mesure d’accéder plus amples information sur les appareils, les matériaux pour le recyclage, comment identifier la qualité des différentes parties et leur potentiel d’exploitation (qui aurait acheter). L’avantage du projet RECDEV est que les scénarios de formation 3D seront facilement mis à jour de contenu non expert auteurs qui pourront avec glisser et déposer des pièces à présenter les différentes variantes des dispositifs EEE, conseils des constructeurs et autres pratiques exemplaires. Le projet a pour but de :
- Contribuer au développement d'un enseignement et d'une formation de qualité tout au long de la vie et promouvoir un niveau de performance élevé, l'innovation ainsi qu'une dimension européenne dans les systèmes et pratiques en vigueur dans le domaine
- Soutenir le développement, dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie, d'un contenu, de services, de pédagogies et de pratiques innovants fondés sur les TIC.
- Aider les participants à des programmes de formation initiale ou continue à acquérir et mettre à profit des connaissances, des compétences et des qualifications en vue de favoriser leur épanouissement personnel, leur aptitude à l’emploi et leur participation au marché du travail européen
- Soutenir l'amélioration de la qualité et l'innovation dans les systèmes, les institutions et les pratiques de l'enseignement et de la formation professionnels
- Faciliter la mise au point de pratiques innovantes en matière d'enseignement et de formation professionnels ne relevant pas du troisième cycle, ainsi que leur transfert, notamment d'un pays participant à l'autre
- Favoriser une conscience d'importance de diversité culturelle et linguistique dans l'Europe, comme de la nécessité de combattre le racisme, le préjudice et la xénophobie